教育学というのは、人間理解に、まさに「教育的」としかいいようのない、確固とした立場をとります。

人間について、たんに「人間には○○の特徴がある」とか「○○に分類できる」といったとらえ方をとらず、常に「もっと、こうでありたい」として成長・発達しつつある、しかもそれを互いに支え合い、教え合う、という社会・文化的な協同作業を通してなしとげている存在であるととらえるのです。

この人間理解の立場に立って、本研究科・学部では、いくつかの学科・コースに一応分かれて、その追求の切り口にしているのですが、それらはあくまで「切り口」にすぎません。 少しでも深く追求していきますと、それらはすべて網目のように互いに関連し合っていることがわかるはずです。したがって本研究科・学部では他コースの授業科目をかなり自由にとれるようにしてあります。